На виконання наказу управління освіти , культури , молоді та спорту Миколаївської РДА від 25.02.2019р. №33 «Про організацію роботи у закладах загальної середньої освіти району з питань запобігання протидії домашньому насильству та булінгу» адміністрація Ульяновського НВК «ЗОШ І – ІІІ ступенів - ДНЗ» повідомляє , що Чеченіну Валентину Михайлівну , вчителя історії та географії (тел. 098547981) призначено особою уповноваженою здійснювати контроль за виконанням плану заходів , спрямованих на запобігання та протидію булінгу та розглядом скарг про відмову у реагуванні на випадки булінгу за відповідними заявами

Розділ VI 
УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Стаття 52. Категорії учасників освітнього процесу

1. Учасниками освітнього процесу є:

• здобувачі освіти;
• педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники;
• батьки здобувачів освіти;
• фізичні особи, які провадять освітню діяльність;
• інші особи, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом освіти.

Стаття 53. Права та обов’язки здобувачів освіти

1. Здобувачі освіти мають право на:

• навчання впродовж життя та академічну мобільність;
• індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
• якісні освітні послуги;
• справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
• відзначення успіхів у своїй діяльності;
• свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
• безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
• повагу людської гідності;
• захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
• користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
• доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
• забезпечення стипендіями у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України;
• трудову діяльність у позанавчальний час;
• збереження місця навчання на період проходження військової служби за призовом та/або під час мобілізації, на особливий період;
• особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;
• інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

2. На час виробничого навчання і практики здобувачам освіти забезпечуються робочі місця, безпечні та нешкідливі умови праці відповідно до освітніх програм і угод між закладами освіти та підприємствами, установами, організаціями, що надають місця для проходження виробничого навчання і практики. Під час проходження виробничого навчання і практики забороняється використовувати працю здобувачів освіти для цілей, не передбачених освітньою програмою.

3. Здобувачі освіти зобов’язані:

• виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
• поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
• відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
• дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності).

4. Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

5. Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.

Стаття 54. Права та обов’язки педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу

1. Педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники мають право на:

• академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
• педагогічну ініціативу;
• розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;
• користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
• підвищення кваліфікації, перепідготовку;
• вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
• доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
• відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
• справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
• захист професійної честі та гідності;
• індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;
• творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на 10 років із зарахуванням до стажу роботи;
• забезпечення житлом у першочерговому порядку, пільгові кредити для індивідуального і кооперативного будівництва;
• забезпечення службовим житлом з усіма комунальними зручностями у порядку, передбаченому законодавством;
• безпечні і нешкідливі умови праці;
• подовжену оплачувану відпустку;
• участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;
• участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.

2. Педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники зобов’язані:

• постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
• виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;
• сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
• дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;
• дотримуватися педагогічної етики;
• поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституціїта законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
• виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
• формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
• захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
• додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки.

3. Педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством, колективним договором, трудовим договором та/або установчими документами закладу освіти.

4. Права та обов’язки інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, визначаються законодавством, відповідними договорами та/або установчими документами закладу освіти.

5. Відволікання педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, крім випадків, передбачених законодавством.

6. Особи, винні в порушенні цієї статті, несуть відповідальність згідно з законом.

Стаття 55. Права та обов’язки батьків здобувачів освіти

1. Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості. Батьки мають рівні права та обов’язки щодо освіти і розвитку дитини.

2. Батьки здобувачів освіти мають право:

• захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;
• звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;
• обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
• брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
• завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
• брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
• отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

3. Батьки здобувачів освіти зобов’язані:

• виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
• сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
• поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
• дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
• формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституціїта законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
• виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
• дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності).

4. Держава надає батькам здобувачів освіти допомогу у виконанні ними своїх обов’язків, захищає права сім’ї.

Органи державної влади та органи місцевого самоврядування мають поважати право батьків виховувати своїх дітей відповідно до власних релігійних і філософських переконань, а суб’єкти освітньої діяльності мають враховувати відповідні переконання під час організації та реалізації освітнього процесу, що не повинно порушувати права, свободи та законні інтереси інших учасників освітнього процесу.

5. Інші права та обов’язки батьків здобувачів освіти можуть встановлюватися законодавством, установчими документами закладу освіти і договором про надання освітніх послуг (за наявності).

                                    ПАМ`ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

                         ЯК УБЕЗПЕЧИТИ ДИТИНУ ВІД ОПІКІВ  ВДОМА

У житті дитини  у зв’язку з можливістю отримати опіки, можна виділити три періоди:

1.  ІЗ НАРОДЖЕННЯ ДО ТОГО ЧАСУ КОЛИ ДИТИНА ПОЧИНАЄ САМА ПЕРЕСУВАТИСЬ.

•     Категорично не можна готувати їжу, пити гарячі напої з дитиною на руках.
• Не можна залишати дитину без нагляду в ліжку, з яким поблизу розташований нагрівальний   або   зігрівальний прилад.
• В таз для купання завжди наливайте спершу холодну воду, а потім гарячу, таким чином ви ще й зменшите пароутворення.
• Не доливайте у ванночку, де вже перебуває дитина, гарячу воду, вона може потрапити на дитину.

2. ПЕРІОД КОЛИ ДІТИ ПОЧИНАЮТЬ САМОСТІЙНО ПЕРЕСУВАТИСЬ.

Приблизно з десяти місяців до п’яти років. В цьому віці діти  ще не можуть  усвідомити небезпеку факторів, що спричиняють опіки.

• Кухня - найнебезпечніше місце. не допускайте дітей на кухню.

·            Тримайте дитину подалі від гарячої плити, від увімкненої чи розігрітої духовки.                                                         

·  Каструлі і ковші ставте ручками до стіни на далекі конфорки.

·  Не ставте на край столу посуд з гарячою їжею.

·  Подаючи дитині їжу і напої, спробуйте, чи не занадто вони гарячі. Випивши випадково гарячого чаю, можна отримати опік гортані.   

·        Не переносьте каструлю з гарячим вмістом з одного місця на інше, якщо поруч бігає дитина.

·            Продукти можуть нерівномірно розігрітися в мікрохвильовій печі, тому потрібно обов'язково пробувати блюдо перед тим, як годувати малюка.

·             Якщо ваша дитина зовсім маленька, варто відмовитися від довгої скатертини на обідньому столі, діти, граючись, можуть потягнути її на себе з усім, що на ній стоїть.

·             Зі столу не повинні звисати шнури елекрочайника.

•   Прибирайте газові запаль-нички та сірники подалі від дітей

•   При купанні дітей перевіряйте температуру води.

·             Не залишайте малюка одного у ванні. Діти обожнюють довго гратися з водою, відкривати  і вимикати крани. Навіть 5-7-річну дитину варто час від часу «перевіряти», якщо він купається один, як дорослий.

• Не ставте посуд з гарячим вмістом  на підлогу.

·             Будьте дуже уважні, коли ви гладите праскою. Дитина, яка  крутиться поруч, може випадково зачепити шнур і праска впаде на неї.

·             Купуйте спеціальні заглушки для електричних розеток, їх  можна придбати в дитячих магазинах.

• Слідкуйте за справністю та неушкодженістю  електричних проводів, краще ховайте їх у спеціальні лотки.                
• Всі предмети побутової хімії, аптечки,   тримайте  в недоступних для дітей місцях.

3. ІЗ П’ЯТИ РОКІВ діти як правило вже розуміють небезпеку гарячих предметів, але, пустуючи, можуть забувати про це і отримати опіки.

           Для дітей постарше в продажу є тематичні книжки, розмальовки та ігри на тему правил безпеки, в ігровій формі пояснюйте дитині найпростіші правила безпеки вдома і на вулиці.

Треба передбачати можливість контакту з небезпечними факторами, що можуть  викликати опіки, та не допускати цього.

За даними ВООЗ опіки посідають третє місце серед побутових травм. Тому кожен з  батьків повинен знати і вміти надавати першу допомогу при побутових опіках. У критичній ситуації, коли дитина, розривається від плачу, ви можете розгубитися і втратити дорогоцінні хвилини. 

ПРАВИЛА ПЕРШОЇ ДОПОМОГИ ПРИ ТЕРМІЧНИХ ОПІКАХ :

• Припинити дію термічного фактору.
• Охолодити обпечену ділянку    холодною проточною водою або занурити в посудину з холодною водою (кімнатної температури мінімум 20 хвилин);
• Якщо пiд проточну воду пiдставити уражене мiсце немає можливостi, можна накладати на нього компреси, постiйно змочуючи їх холодною водою в мiру нагрiвання.                                                                                
• Не розтинаємо міхурі, якщо вони утворились;
• Закрити опікову рану від забруднення.
• Не наклеюємо пластир.
• Нi в якому разi не змащуйте мiсце опiку мазями, кремами, жовтком, маслом чи сметаною, як вам можуть порадити бабусi-дiдусi.
• Звернутись за допомогою до лікувальної установи.
• При хімічних опіках – рясно промити уражену ділянку водою.
• При електроопіках – звільнити від джерела струму  - вимкнути його.
• Не можна обробляти опікову рану спиртовими антисептиками: розчинами  йоду і діамантового зеленого (зеленкою) в тому числі, вони лише погіршать больові відчуття малюка. Можна дати таблетку знеболювального.

            Алгоритм дій при опіках

                              ЗОНТ

1.Звільнити          

2.Охолодити

3.Накрити  

Телефонувати 103